Edurne, assistante d’espagnol au lycée Robert Schuman présentera régulièrement des chroniques d’information sur l’Espagne et la culture espagnole.

Sa chronique du jour, El Olivo, la pelicula, nous parle cinéma. L’Olivier est un film espagnol réalisé par Icíar Bollaín, avec cet arbre méditerranéen comme un des personnages principaux. La bande annonce ci-dessous : Lire la suite

Edurne, assistante d’espagnol au lycée Robert Schuman présentera régulièrement des chroniques d’information sur l’Espagne et la culture espagnole.

Sa chronique du jour, El Español entre los primeros, nous explique combien la langue espagnole est importante à travers le monde. L’espagnol est aujourd’hui parlé par près de 580 millions de personnes sur la planète. La langue de Cervantes est la deuxième langue avec le plus grand nombre de locuteurs natifs.
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Gilet jaunes, remise en cause de l’ordre, voire attaque par le peuple de ses représentants… l’actualité fait directement écho au thème de la crise d’autorité qui touche nos société. Lucas a décidé de s’attaquer à la question et il proposera, tout au long de l’année, des chroniques pour éclairer cette situation. Premier épisode de ce dossier : que dit la philosophie de la notion d’autorité ? Et qui de mieux que monsieur Thierry Dubus, enseignant de philosophie au lycée Schuman jusqu’à l’année dernière, pour nous l’expliquer.

  1. Qu’est-ce que l’autorité ? Une première définition… 


  2. Les ressorts de l’autorité : peur, respect et charisme (ou comment philosopher à base de Walking Dead). 



  3. Comment concilier une demande paradoxale d’égalité et une demande d’autorité de la part des citoyen ? 


  4. La démocratie rend-elle possible un excès de liberté ? Et si les peuples se tournent vers les extrêmes, est-ce pour limiter leur propre liberté ? 


  5. Quels sont les dangers d’un excès d’autorité ?  


  6. Ce que l’on appelle crise d’autorité n’est-elle pas plus largement une crise de la représentation ? Une crise de confiance ? Le grand débat qui s’ouvre en ce moment peut-il être un remède à cette crise ? 


  7. A force de crises politiques, à force de voir la représentation populaire s’essouffler, les institutions sont-elles en danger


  8. Sommes nous dans une mutation de la notion d’autorité ? Ne faudrait-il pas renouer avec une meilleure compréhension de la tradition et de notre héritage


  9. Quel est le rapport entre autorité et socialisation ?  Comment l’autorité peut-elle être la condition de notre capacité à vivre en paix avec les autres ? 

     

  10. Même si, depuis Mai 68, l’autorité est souvent vue comme une forme de domination, la préservation d’une certaine cohésion sociale nécessite la recherche de nouvelles formes de légitimité.

     

Pour répondre à nos questions sur le nouvel algorithme qui décide de l’orientation des lycéens après le bac, nous avons eu la chance de pouvoir interroger Guillaume Ouattara, journaliste éducation pour le groupe Le Figaro. C’est un fin connaisseur de Parcoursup et de son prédécesseur : Admission Post Bac (APB pour les intimes). Nous le remercions chaleureusement pour sa disponibilité, et pour son éclairage.

Interviewers :


  1. M. Ouattara… qui êtes-vous au juste ?


  2. Vous êtes un spécialiste de Parcoursup, comment en êtes-vous arrivé là ?


  3. Parcoursup et APB : quelles différences ?


  4. APB vs Parcoursup : qui gagne ?


  5. Que vous ont appris vos discussions avec les concepteurs de l’algorithme Parcoursup ?


  6. Parcoursup : les + et les –


  7. Le cahier des charges de l’algorithme, publié il y a environ un mois, permet-il de mieux comprendre cet algorithme ?


  8. Au final, l’algorithme favorise-t-il certains élèves par rapport à d’autres ?


  9. Un changement d’algorithme signifie-t-il un changement de politique ?



Photo : source | Crédit : @Nicolas Calmels

Edurne, assistante d’espagnol au lycée Robert Schuman présentera régulièrement des chroniques d’information sur l’Espagneet la culture espagnole.

Dans sa chronique du jour, El sistema educativo en España , elle nous parle du système scolaire en Espagne. Lire la suite

Elisa Carella, assistante d’italien au lycée Robert Schuman présentera régulièrement des chroniques d’information sur l’Italie et la culture italienne.

Dans sa chronique du jour, La musica preferita dagli italiani , elle nous parle de la musique que préfèrent les jeunes italiens.

Ci-dessous, la playlist d’Élisa ;p


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Photo : Jakob Owens sur Unsplash

Hier, la classe de BTS Sio 2ème année a animé un débat pour déterminer si le transhumanisme était une menace ou une chance pour l’humanité. Chacun a affûté ses arguments : du côtés des pro-transhumanisme (Pierre, Maxence et Julien), comme des anti-transhumanisme (Jérémy, Cédric et Valentin). Le tout s’est déroulé sous l’oeil bienveillant mais vigilant de notre animateur du jour : Paco. Vous trouverez une version chapitrée du débat ci-dessous.

  1. Introduction de l’émission, définition du transhumanisme et tour de table.
     


  2. Le transhumanisme est avant tout affaire de science. Entre manipulations génétiques et ajouts de prothèses, a-t-on le droit de tout faire pour aboutir à un Homme augmenté ?
      


  3. Surpopulationsurconsommation… le transhumanisme peut-il modifier la nature humaine pour résoudre ces problèmes ? 


  4. Le transhumanisme nécessite d’importants moyens financiers et de recherche : la concentration de ces moyens dans les mains de quelques géants du web n’est-elle pas un problème ? Quels sont les dangers qui nous guettent avec cette industrie de l’intelligence artificielle ?
     


  5. Au final, les robots et les chimères transhumanistes ne seraient-ils pas les nouveaux Frankenstein du XXIe siècle. Ne sommes-nous pas en train de créer de nouvelles formes de monstruosités
     

     

Elisa Carella, assistante d’italien au lycée Robert Schuman présentera régulièrement des chroniques d’information sur l’Italie et la culture italienne.

Dans sa chronique du jour, Il mio Natale en Salento elle nous donne parle de la manière dont Noêl est fêté dans sa région du Salento.


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Photo : Jakob Owens sur Unsplash

Elisa Carella, assistante d’italien au lycée Robert Schuman présentera régulièrement des chroniques d’information sur l’Italie et la culture italienne.

Dans sa chronique du jour, elle nous donne une recette italienne typique : celle du Pittule.


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Photo : Jakob Owens sur Unsplash